![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
http://drevo-z.livejournal.com/124223.ht
А что мир не рухнет, я и так догадывалась.
Хотя некий пятиклашка на днях рассказывал мне о своих "размытых моральных нормах", а другой сознался, что он "император тьмы".
Летом они, между прочим, прочли "Метро..."
Их первая учительница на это заметила: "А что, захватывает..."
Ну что ты? Видишь, мир господень
сегодня снова беззаботен,
а улицами - листопад
и у него такие струи,
и у него такие струны,
такую музыку струят!
А где-нибудь в Замоскворечье
найдется двор, найдется вечер,
найдутся нежные слова,
смывающие все заботы.
Свет расплывется, голова
закружится... Ну, что ты? Что ты?
Мне, правда, запомнилось "Глаза найдутся и слова", и мне так больше нравится... А еще в публикации:
Небо начинается с земли,
с лепета последнего былинок,
с огонька случайного вдали,
с желтых Якиманок и Ордынок.
........................................
Дождь зарядит с самого утра.
Эта осень на дожди щедра.
Капли расплывутся на стекле. -
Небо возвращается к земле.
почему-то здесь пропущены мои любимые строки:
"Осень бродит узкими дворами,
осень машет, машет рукавами,
и невиданная синева
выливается из рукава".
Вот как раз на месте точек.
И еще несколько строчек, которые я помню не точно.
Ну, хоть что-то нашлось...
| Иван Крылов | |
 | |
| |
впалых скул растрепанного леса.
Дождь по листьям скачет мелким бесом.
Мне подносят чашу.
Пью до дна сладкий сок с осеннею тревогой, с легкой дрожью.
Не моя вина
Подо мною скользкая дорога.
Я иду домой, и ради Бога мне простите, если я одна...
Если я смогу без вас согреться...
Но, видать, в лесу осталось сердце.
Стонет.
Зябнет.
Вижу из окна - желтый лист один на ветке бьется.
Дунет посильней, и он сорвется...
Слово "боль" приводит белизна...
Когда тонкие веточки цепляются за меня, протягивают свои прозрачные почти, розовато-желтые ладошки... Люблю ли я осень?
Держаться за ветви - нет больше силы,
И листья планируют в воду талую.
Солнце где-то грипп подхватило,
Закуталось в стеганое одеяло.
И жаль ему уходящего лета,
Да у Зевса свои законы...
И так привычно в Элладе где-то
Деметра оплакивает Персефону.
И вот уже осеннее равноденствие.
СПЛОШНЫЕ ПЕРЕПОСТЫ... А
ВСЕ ПОТОМУ, ЧТО ЧИТАТЬ ВАС МНЕ ГОРАЗДО ИНТЕРЕСНЕЕ, ЧЕМ ПИСАТЬ САМОЙ.
http://community.livejournal.com/gaidar
______________
...мы находимся на первом этаже жилого дома, поэтому какие-то неприятности у нас случались и раньше. Но такого не было никогда... Было затоплено горячей водой все книгохранилище абонемента. Воду не могли откачать в течение трех суток... По предварительной оценке погибло около четырех тысяч книг (для дошкольного и младшего школьного возраста). Деформирован пол по всей площади книгохранилища, в результате чего раздвижные стеллажи перестали двигаться (( Требуется полная замена пола и частичный ремонт стеллажей. И, разумеется, замена пострадавшей части фонда. Новые книги мы, надеюсь, сможем заказать (если выделят средства). Но потеря изданий 50-90-х годов невосполнима... Мы очень гордились этими изданиями, и многие москвичи знали - в "Гайдаровке" всегда можно найти книги разных лет... Мы пытаемся собрать хотя бы что-нибудь. Многие сотрудники и читатели уже перебирают свои домашние библиотеки...
Нам очень нужны книги для младшего возраста И.Акимушкина, С.Алексеева, А.Барто, Л.Владимирского, А.Гайдара, В. Драгунского, Б.Заходера, Ф.Кнорре, Ю.Коваля, В.Крапивина, Д.Мамина-Сибиряка, С.Маршака, А.Мошковского, Э.Мошковской, В.Одоевского, Ю.Олеши, А.Пушкина, И.Токмаковой, Л.Фадеевой, Г.Цыферова, Г.Юдина, Л.Яхнина, Х.К.Андерсена, В.Гауфа, Э.Т.А.Гофмана, Р.Киплинга, М.Меттерлинка, А.Милна, Д.Родари, Г.Фаллады, Д.Харриса, сборники русских сказок с хорошими иллюстрациями (Кочергин, Васнецов, Рачев и др.), сборники русского фольклора, сказки народов мира, сборник "Гора самоцветов", книги для малышей о природе, земле, животных, растениях, технике...
Может, кто-нибудь знает места, где можно недорого купить букинистику? Подскажите, пожалуйста.
_________________
Москва, ст. м. Киевская, через пешеходный мост, направо, Ростовская набережная, 5, тел. 8(499)248-6464 (спросить отдел комплектации)
Часы работы: 11-18, суббота и воскресенье -- выходные дни.
От себя добавлю: время работы крайне неудобно. Я живу рядом с библиотекой и могу взять у вас книги для передачи в библиотеку у м. Киевская, у пешеходного моста, до 9:30 утра и после 19:00 вечера. Мои контакты: akusilai(гав)mail.ru, 8 916 8349417, Наталья.
- Если по пути на какую-то встречу вас обгоняет машина с номером, в котором все цифры одинаковые (999 или 333), то это непременно к удаче. После такой встречи переговоры точно пройдут успешно.
- Начинать новое дело следует только в период «молодой» Луны. Если же открыть бизнес в полнолуние - жди разорения.
- В кабинете для переговоров обязательно должен стоять круглый или овальный стол. Считается, что это сглаживает все «углы».
- Если поехал на встречу и забыл важные бумаги - плохой знак. Удачи не будет.
- Денежное дерево в офисе - к финансовому благополучию. Если листики начинают вянуть - бизнес на грани разорения.
- Обязательно положить под коврик у входа несколько монет. Вместе с ними придут деньги.
- Если со стола упали документы - посидеть на них (не менее пяти минут).
- Деньги складывать в кошелек только лицевой стороной к себе и по возрастающему достоинству.
- Перед серьезной встречей - помыть руки, чтобы сделка была чистой.
- Поставить в офисе веник ручкой вниз, чтобы не выносить сор из офиса, а вместе с ним и деньги
Все как всегда в датском королевстве
МГУ им. Ломоносова , главный ВУЗ страны так сказать....
Факультет Фундаментальной Медицины и Факультет Биоинженерии и Биоинформатики принимают одни и те же результаты ЕГЭ.
При этом дополнительные вступительные испытания назначают на один и тот же день...
Дальнейшие пояснения :
Министерство Образования или РосОбрНадзор, или кто-то там еще разрешили в этом году подавать документы на все факультеты (во все институты и т.д.)
Эти факультеты лишили нас права подачи документов, попытки поступления и т.д ...
Что делать? а не знаю... смириться?
upd дитя само не знает, что хочет реально - наверное, на ффм,- но на биби у нас шансов больше - два "100-бальных" за "Ломоносова", и математика прилично сдана.
а чем все кончится? фифти-фифти пойдём улицу подметать....
Сегодня в районе Рублевского шоссе наблюдала такую картинку: парень лет 25 клянчил деньги у проезжих, держа в одной руке что-то вроде плаката в виде сердца, на котором две большие фотографии - его и скромно одетой девушки, а в другой коробку из-под обуви, оклеенную блескучей упаковочной бумагой. На плакатике было написано: «Хочу красивую свадьбу».Что-то не похоже было, чтобы много подавали. Но парень весело улыбался с надеждой поглядывал на медленно проезжавшие машины. А вы бы подали?
Когда нам было года по двадцать три, однажды она спросила меня:"Ты когда-нибудь думаешь о том, кто придет на твои похороны?" С тех пор я иногда думаю об этом. Тогда она водила меня по подмосковным храмам, мы ночевали у каких-то старушек, читали друг другу свои стихи... Но я была скорее любопытна, чем религиозна.
Мы довольно редко разговаривали в последнее время - жизнь у нас стала совсем разной.
На отпевании в храме было немного знакомых лиц, но много понятных... Гроб был закрыт, и мне не страшно думать о том, что там, у бетонной стены Красногорского кладбища в деревянном ящике, засыпанном жесткой комковатой глиной... Уплыла, растворилась в море, небе, солнце. Грустно, конечно... Но иначе ведь не попасть в Царствие Небесное... Вот нашла на одном сайте ее стихи.
Московское рондо
А признайся — хороша,
Распахнув зиму-обновку,
Совокупная душа
Маросейки и Покровки!
Над трамвайной остановкой
Серп — аж, дырку продышал.
Эй, браток, не оборвись!
Балансируй осторожней!
Видишь: снизилася высь
И приподнято подножье.
Формы сахарные сгложет
Оттепель, урча, как рысь.
Всё, имеющее цвет,
В хрупкий остов истончится.
Мироздания скелет
Станет точками лучиться —
Где колено, где ключица,
Где грудина, где нас нет.
Всё написано о нас,
Но невидимы чернила;
И гляди — неровен час! —
Что пройдет, то будет мило.
Вечность юбку защемила,
В наш протискиваясь лаз.
Сегодня собиралась посмотреть «Без вины виноватые» с Чуриковой, но сразу диск не нашла, а зато попалась «Серенада большой любви» с Марио Ланца. Ну, замечательно: музыка, любовь, все такие добрые и чудные виды Капри, «Капри, Капри…», а я сижу и так мне Ленина жалко: ну что человеку в таком замечательном месте не усиделось?..
Посмотрела сегодня с утра все 4 серии нового сериала Дуни Смирновой. Вот уж сколько раз читано, пересказано, разобрано, а …
Цветочки в начале каждой серии. Неспешно аккуратно, любовно, лепесток к лепестку подбираются букеты… Ох, знал бы кто, как я это сама люблю. Причем по молодости еще перебирала: ирисы – люблю, циннии – нет. Теперь все люблю – от мать-и-мачехи до каких-нибудь орхидей… То есть вот с этих самых рук, подбирающих букетики…
А потом – все такое узнаваемое, родное… Особенно – отцы. Уже и Тургенева упрекали, что он более на стороне отцов, да и он сам каялся, что не может до конца понять молодых, и странно казалось в школе: как так – гениальный писатель, а не может?... А вот, может, только теперь, возможно, оттого что молодым не переиграть ни Юрского, ни Тенякову, ни Андрея Смирнова, да как-то и играть им особо нечего – сценарий что ли так написан? – начинаешь вдогонку понимать, что отцы как личности гораздо крупнее, интереснее, значительнее, чем тот же Базаров. То есть мальчик, конечно, умен и начитан, но недоразвит, эмоционально глух, а от этого чересчур самоуверен и самонадеян. Совсем не понимает людей, окружающих его. Со всеми совершает ошибки. Возможно, и случились бы какие-то успехи в науках, но и в этом трудно поверить его другу Аркадию на слово.
«Какой светильник разума угас…» Да уж. А что бы этому «светильнику», отправляясь препарировать труп, не позаботиться о ляписе? Ну, уездный лекаришка забыл, ладно, да ведь и не порезался же, а сам-то «светильник»?
И конец романа замечательный, но, к сожалению, не пророческий. Хотелось, я думаю теперь, Тургеневу, чтобы базаровская ветка оказалась тупиковой. Чтобы дальше – только Кирсановы с их высокими чувствами и нравственными принципами. Но дальше – Чернышевские… (Кстати, героев «Что делать» зовут Лопухин и Кирсанов: «я умру, и из меня лопух вырастет» - говорит Базаров, а Кирсан – хрисанф, между прочим, от хризантемы, но это так, заодно, наблюдение), народовольцы, эсеры, эсдеки, зеки, пионерские лагеря, «картошка» и ПТУ…
А «отцы» в сериале такие… Право, удивительно, что в нашей цивилизации так развит культ молодости. То есть с точки зрения рекламы понять, конечно, можно: главные потребители, разумеется, молодые. Ну ладно: еще за ними будущее, но мы-то знаем, что это будущее далеко не всегда оказывается таким прекрасным, как о том мечталось.
«Отцы» - люди, состоявшиеся во всех отношениях. А молодым, прежде чем ломать, надо все-таки думать, а будет ли лучше то, что потом на этом месте построят, или будет пустырь, запустенье, пустышка, пока не наберутся опыта, мудрости, стойкости новые отцы?..Самое главное в школе – не директор, не компьютеры, не красивые шторы, а чувство радости ученика.
- - -
Сейчас дети ходят в школу с неудовольствием или с отвращением.
Чтобы хоть чуть-чуть было интересно, парень насильственно себя влюбляет в первую попавшую на глаза девчонку. Влюбляется и начинает с ней борьбу, чтобы и она влюбилась.
Как только она влюбилась – всё, неинтересно в школе. Что с этой девчонкой делать? Целоваться пока рано, жениться тоже.
Поэтому все школьные романы и повести такие длинные, запутанные. Дети их сами запутывают. Девчонка и пацан не шагнут друг к другу, это означает конец. Если она шагнет полшажка, он тут же отступает, делает безразличный вид, высмеивает или делает шажки к другой.
Если я ни в кого не влюблен и хожу в школу, я как бы вне себя. Мысли мои остаются дома с фотоаппаратом, с книжкой, а тело идет в школу. Там оно поднимает руку, рассказывает стихи.
- - -
Как создать чувство радости?
Все школы у нас созданы для будущих людей, а надо делать школу для уже живущих. Ребёнка готовят к жизни, а он, извините, живет. Кто из взрослых с удовольствием будет изучать то, что пригодится ему через десять лет?
Ребёнка в школе учат, чтобы он не ошибался во взрослой жизни, а в сегодняшней, детской, он все время ошибается, его бьют и наказывают за это.
Ребёнку очень надо изучать науку общения людей. Простой вопрос: почему никто не любит, когда ты хвастаешься? Тебе ведь хорошо, а у людей неприязнь к тебе. Эти тонкости надо знать.
Ребёнку нужно знать психологию ребёнка, психологию взрослых, психологию старичка. Например, ребёнок уверен, что никогда не умрет, а старичок уже одежду себе приготовил, деньги на похороны. Видите, какие все разные?
Очень нужна наука о любви. Какие парни нравятся девчонкам? Мы думаем, что сильные, а девчонки, как я понял, любят спокойных, уверенных, Мы тренируем силу руки, а надо тренировать силу улыбки.
Надо рассказывать, откуда человек берется. Но эти разговоры должны идти с каждым человечком отдельно. И говорить, чем женщина отличается от мужчины и почему нельзя лупить девчонок.
О национальностях надо говорить. Если украинец живет в русском месте, зачем его дразнить? Приедут к вам гости, будут жить в вашем доме – их что, дразнить за это?
Нас учат лепить кроликов, весну заставляют лепить из пластилина. А человеку надо разводить кроликов, потому что это настоящая жизнь: не покормишь – умрет.
Надо приучать к сельскому труду: орудовать косой, серпом, кобылой, трактором. Чтобы маленький человек всё умел, не зависел от взрослых на каждом шагу, не был получеловеком.
Вот еще обязательная наука: что есть, чтобы не болеть. Ведь есть пища, которая лечит, яблоки, например, капуста; а есть пища, которая калечит, например, жареные пирожки или колбаса с макаронами, которой кормят в школе.
Какими травами лечиться, если здоровье ушло – разве это не важно? Собаки это знают, а нам не надо?
Мальчики должны уметь обращаться с током, с паяльником, с топориком. А не то, что мы до пятого класса салфетки делаем, выдираем из салфетки по ниточке, чтобы получилась бахрома. Психология салфетки парню не интересна, а интересна психология мотора.
Уроки должны быть короткие, и не надо сидеть: ребенок приспособлен двигаться. Можно подпрыгивать, приседать в прохладном классе или на полянке.
Информация на уроке должна быть, как косточка арбуза; арбуз большой, но вся тайна его в косточке.
- - -
И если всё будет так, про сегодняшнюю жизнь, про то, как стать красивым, удачливым, обаятельным уже сейчас... Ребёнок будет бежать в школу и хотеть бежать еще и еще. Это я вижу из жизни.
Я тоже многое из этого вижу из жизни. Особенно, из того, чему учить. Жаль, что учебники и программы не пишутся, а переписываются... Иногда слегка "перерабатываются", если автор - "четверочник", а чаще просто перекатываются о слова до слова.
